Jornal O Rebate

16 Abril 2009

I ENCONTRO REGIONAL DE ARTE-EDUCADORES SUDESTE/FAEB RECEBE TRABALHOS

Estão abertas as inscrições para o I Encontro Regional de Arte-Educadores Sudeste FAEB, a ser realizado nos próximos dias 10 a 13 de junho no Pólo Universitário de Rio das Ostras - RJ (PURO-UFF). O evento, cuja temática é Interculturalidade: Currículo e Formação do Arte-Educador, está sendo realizado pelo curso de Produção Cultural do PURO-UFF em parceria com a FAEB – Federação de Arte

Por Dal Marcondes

24 Março 2009

Por uma educação "sustentável"

   A construção de um país sustentável, capaz de superar os desafios do desenvolvimento e manter a capacidade de oferecer qualidade de vida às futuras gerações, passa necessariamente pela qualificação de cidadão sob o ponto de vista profissional e ético. O Brasil é um dos países onde mais avança o conceito de sustentabilidade e a aplicação de tecnologias capazes de oferecer alternativas

Por Raquel Casiraghi, da Agência Chasque

05 Março 2009

A escola deve ir onde o povo está

A mestre em Educação pela Universidade Federal do Rio Grande do Sul, Isabela Camini, atua há 12 anos nas escolas dos acampamentos sem terra. A pedagoga acompanha a trajetória das chamadas escolas itinerantes desde o reconhecimento pelo Conselho Estadual de Educação gaúcho em 1996. Isabela também ajuda no setor de Educação do Movimento Sem Terra (MST) e nas escolas em outros estados, como Paraná

Por Redação do Instituto Ethos

04 Junho 2008

Educar para servir a sociedade, e não para competir

Adquirir competências e conhecimentos pode contribuir para o desenvolvimento sustentável. Valores bem transmitidos auxiliam escolhas de vida bem-sucedidas. Mas para onde caminha o ensino público e privado no Brasil? É possível dizer que nossos filhos terão uma vida de qualidade apenas com o que lhes é transmitido nas escolas? O painel "Educação para a Sustentabilidade", da Conferência

Roberta Aparecida Picanço Primay

21 Mai 2008

COMO AVALIAR O ALUNO EM SALA DE AULA

Todos nós, professores e educadores, principalmente das primeiras séries do ensino fundamental, muitas vezes nos perguntamos em nossa prática e em muitos momentos em sala de aula: “como avaliar os textos dos alunos?” Essa é uma pergunta que ocorre em várias situações em que temos que dar nosso parecer às atividades educacionais do dia-a-dia escolar. A instituição escolar como um todo visa se a